IPERIA22

ACCOMPAGNEMENT D'UNE PERSONNE (adulte et enfant) AVEC UN TROUBLE du spectre de l'autisme

Assistants Maternels et Salariés du Particulier Employeur & Personnels de l'éducation...

► Aucun pré requis de niveau de formation

-Contribuer à la continuité du développement de l’ouverture de l’enfant au monde extérieur et à l’autre
-Favoriser l’autonomie de l’enfant
-Clarifier ce que sont les troubles du spectre autistique et les différentes modalités de prises en charges 

-Appréhender les types de médiations pour entrer en relation avec l’enfant

► Action d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances. -Communiquer avec les parents et les différents professionnels

  -Les troubles du spectre autistique : identification des signes chez l’enfant accueilli et éléments de diagnostic précoce
  -Les dispositifs d’accompagnement des enfants : les méthodes de prises en charge (ABA, TEACH, PECS, Makaton,..) et les structures et professionnels accompagnant les enfants et leur famille
  -Création d’un environnement adéquat aux besoins et aux rythmes de l’enfant
  -Création d’un répertoire d’activité pour la maison
  -La posture professionnelle dans la prise en charge de l’enfant

-Mise en commun des expériences et des pratiques Brainstorming
-Présentations Powerpointn& Travail en petits groupes

-Petits films
-Fiches techniques sur les différentes méthodes de prises en charge

-Recherche sur structures et professionnels
-Fabrication de jeux et outils de stimulation sensorielle et d’activités

-Supports écrits : livret du participant

Suivi de l’exécution de l’action : liste d’émargement.
Procédure d’évaluation : évaluation continue et questionnaire d’évaluation en fin de formation.
Document remis à la fin de la formation : Passeport de formation et attestation de formation.

► 3 jours (21h)

► Psychologue du développement spécialisée dans le handicap chez l'enfant